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Concernant le statut des animaux, le droit va différencier selon qu'il s'agisse d'un animal domestique ou pas. Un arrêté ministériel du 11 août 2006 définit juridiquement les animaux domestiques. il énonce qu'un animal domestique appartient « à des populations animales sélectionnées, ou dont les deux parents appartiennent à des populations animales sélectionnées ». Pour tous les animaux, il faut préciser que ceux-ci ne sont pas détenteurs de personnalité juridique. Comment le droit définit-il le vivant ? - Maxicours. Ils ne peuvent donc pas ester en justice, c'est-à-dire qu'ils ne peuvent pas porter plainte, devant un tribunal. Cependant, la création du droit des animaux a permis de poser un cadre légal quant à la protection de ces êtres vivants. Par exemple, on peut citer l' article 521-1 du code pénal qui dispose que « le fait, publiquement ou non, d'exercer des sévices graves ou de commettre un acte de cruauté envers un animal domestique, ou apprivoisé, ou tenu en captivité, est puni de deux ans d'emprisonnement et de 30 000 € d'amende».
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On retrouve ces caractéristiques chez tous les être vivants, de l'unicellulaire le plus élémentaire au pluricellulaire le plus complexe, ou, pour reprendre un classification traditionnelle, du végétal à l'animal et à l'homme. N. B. Comparaison avec Aristote et Descartes, et de ces philosophes entre eux. - Aristote: Caractéristiques du vivant, selon lui 1. Cours sur le vivint paris. équilibre entre le chaud et l'humide 2. mouvement, conçu comme changement - Descartes: caractéristiques du vivant, selon lui 1. chaleur 2. mouvement (mécanique) - Comparaison des deux: Descartes est dans la "ligne" d'Aristote: il reprend grosso modo les mêmes caractéristiques. Toutefois il les "aplatit", leur retirant leur aspect dynamique: Aristote parlait d'équilibre, réalité dynamique par excellence et il parlait la kynésis, qui est action de se mouvoir, auto-production de changement. - Comparaison avec nous: Des deux, Aristote est incontestablement le plus "moderne"! Descartes méconnaît le spécifique de la vie, qui s'affirme tant dans la génération, que dans la régénération.
» Max: « Et il ne restera que des cendres. Très bien. Approchons maintenant une composante minérale d'une flamme. Un caillou par exemple. Que se passe t-il? » Samuel: « Il s'échauffe. » Max: « Et si nous le chauffons très fort? » Léo: « Il va fondre? » Max: « Oui Léo. Il va fondre. Essayons avec de l'eau maintenant. » Samuel: « Elle va s'échauffer et si on la chauffe fort elle va s'évaporer. » Max: « Très bien. Nous pouvons donc dire que la matière des êtres vivants brûle alors que la matière des composantes minérales change d'état quand on la chauffe. « Léo: « Monsieur Max, j'ai une question! » Max: « Je t'écoute Léo. » Léo: « Si j'approche une flamme de mon cahier, il brûle. Pourtant il n'est pas vivant et il l'a jamais été. » Max: « Bonne remarque Léo. Ton cahier est constitué de papier. Or le papier est fabriqué avec du bois et le bois a été formé par un être vivant. Monde du vivant : CE2 - Cycle 2 - Exercice évaluation révision leçon. Tout ce qui est constitué de matière formée par un être vivant brûle. » Samuel: « Monsieur Max, le plastique brûle lui aussi.